Tainguyentt

"Đồ ăn nhanh trong đời sống đô thị: Nghiên cứu trường hợp nhà hàng Lotteria ở Hà Nội" Authors:  Đào, Thị Phương Thảo Kể từ khi thương hiệu thức ăn nhanh đầu tiên bước chân vào VN năm 1995, đến nay thị trường VN đã có vài chục thương hiệu thức ăn nhanh quốc tế với số lượng cửa hàng lên đến hàng ngàn điểm. Thế nhưng phần lớn nguyên liệu đầu vào vẫn phải nhập khẩu.  Là kênh tiêu thụ lượng thực phẩm với mức tăng trưởng doanh số trên 20%/năm, nhưng hiện nay các doanh nghiệp trong nước lại đang đứng ngoài chuỗi cung ứng thực phẩm của ngành hàng thức ăn nhanh. Với kinh nghiệm vận hành và thông hiểu văn hóa châu Á, Lotteria đang phát triển mạnh mẽ tại Việt Nam trong vài năm nay. Sở hữu nguồn lực tài chính mạnh mẽ giúp cho Lotteria công khai thách thức ngôi vị dẫn đầu của KFC. Trong năm 2013, tay chơi Hàn Quốc này có phần nhỉnh hơn KFC trên nhiều phương diện, như cơ sở hạ tầng, chất lượng dịch vụ, số lượng cửa hàng mới trên thị trường. Thách thức với KFC và các t

"Năng lực cạnh tranh của công ty cổ phần xây dựng Năng lượng" Authors:  Bùi, Mạnh Chiến Xét từ góc độ tổng thể nền kinh tế, cạnh tranh trong cơ chế thị trường có thể được hiểu là cuộc cạnh tranh giữa các chủ thể kinh tế tham gia vào thị trường nhằm giành giật các lợi ích kinh tế về mình. Các chủ thể kinh tế ở đây chính là các bên bán và bên mua các loại hàng hoá mà họ mua được hay nói cách khác là họ muốn mua được loại hàng có chất lượng cao, thoả mãn nhu cầu tiêu dùng mà giá cả lại rẻ. ngược lại, bên bán bao giờ cũng hướng tới tối đa hoá lợi nhuận bằng cách bán được nhiều hàng với giá cao. vì vậy, các bên cạnh tranh với nhau để giành những phần có lợi hơn về mình.  Xét ở góc độ doanh nghiệp, cạnh tranh giữa các doanh nghiệp được mac đề cập như sau: “cạnh tranh tư bản chủ nghĩa là sự ganh đua, sự đấu tranh gay gắt giữa các nhà tư bản nhằm giành giật những điều kiện thuận lợi trong sản xuất và tiêu thụ hàng hoá để thu lợi nhuận siêu ngạch”. ở đâ

"Vấn đề đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành hàng hải ở Việt Nam hiện nay" Authors:  Trịnh, Thị Bạch Tuyết Nêu vai trò của việc đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành Hàng hải Việt Nam hiện nay. Nghiên cứu thực trạng đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành Hàng hải ở Việt Nam, qua tìm hiểu thực trạng năng lực đào tạo của các cơ sở đào tạo và huấn luyện thuyền viên; chương trình đào tạo hàng hải; đội ngũ giảng viên; phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập; cơ sở vật chất đào tạo; từ đó thấy được thực trạng chất lượng của đội ngũ thuyền viên đã được đào tạo ở Việt Nam. Trình bày những kinh nghiệm đào tạo, huấn luyện hàng hải ở một số nước thuộc khối ASEAN, Trung Quốc, Nhật Bản và bài học đối với Việt Nam. Đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành hàng hải ở Việt Nam hiện nay: tăng cường năng lực cho các cơ sở đào tạo thuyền viên; đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp đào tạo; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viê

"Hạn chế của doanh nghiệp Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế" Authors:  Nguyễn, Thu Trang Kinh tế Việt Nam đã bước vào giai đoạn phát triển mới khi nước ta ngày càng hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế thế giới với nhiều cơ hội mới mở ra cho doanh nghiệp Việt Nam tham gia sâu hơn vào chuỗi giá trị toàn cầu. Tuy nhiên, trong quá trình hoạt động sản xuất kinh doanh, các doanh nghiệp phải đối mặt với không ít khó khăn, thách thức. Để  vượt qua những khó khăn, trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế, bản thân các doanh nghiệp Việt Nam phải đóng vai trò nòng cốt, nắm bắt được những chuẩn mực của khu vực và quốc tế.  Việt Nam là nước có nền kinh tế mới nổi, doanh nghiệp (DN) là bộ phận quan trọng nhất, đóng góp quyết định đến tăng trưởng và phát triển kinh tế đất nước. Hiện nay, Việt Nam đã thiết lập quan hệ thương mại với hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ trên toàn thế giới. Thời gian qua, nước ta đã ký kết và thực thi các hiệp định mở cửa thươn

"Learning and practicing object-oriented programming using a collaborative web-based IDE" Authors:  Nguyen, Vu Dang, Hai H. Do, Kha N. Tran, Thu D. Collaborative programming is an effective approach to software development, improving software quality, programmer's satisfaction and shortening delivery time This study examines the application of a collaborative Web-based IDE named IDEOL to execute a four-week multi-submission programming assignment in an introductory object-oriented programming class. Forty eight students forming 24 two-member groups in class used the IDE to interact and write source code required by the project. All collaborative and programming activities performed by students were recorded by IDEOL. The results of the study shows that students tend to postpone their programming work until the submission dates. This study also provides an approach to designing and executing an extended programming exercises, which receives high studen